În cadrul unui interviu cu HotNews, Mihai Dimian, ministrul Educației, discută despre controversatul subiect al concurentului suplimentar la admiterea liceului. El subliniază că România nu este pregătită din punct de vedere social și sistemic pentru un astfel de examen.
Mihai Dimian a apreciat propunerile legislative ce sugerează amânarea introducerii acestui concurs suplimentar pentru anul școlar 2026-2027. Aceasta subliniază nevoia de a evalua corect impactul asupra elevilor.
Ministrul a remarcat că, deși Evaluarea Națională se concentrează pe limba română și matematică, nu putem neglija alte discipline importante. Aceasta ar putea duce la o presiune suplimentară asupra elevilor, ceea ce nu este ideal.
Concurentul suplimentar admitere liceu, conform legii din 2023, va permite liceelor să organizeze testări separate. Tinerii vor putea demonstra performanțe relevante în disciplinele ce corespund profilului ales pentru studiu.
Mihai Dimian a propus alternative la acest examen suplimentar. Evaluările continue pe parcursul gimnaziului, integrându-se în metodologiile concurs admitere, ar putea oferi o imagine mai clară a abilităților elevilor.
Reflectând asupra evoluției legislative, Dimian a menționat că detaliile organizării acestui examen trebuiau clarificate acum trei ani. Însă, până acum, parlamentarii nu au abordat aceste aspecte esențiale.
Întrebat despre răspunderea elevilor față de două examene, ministrul consideră că fiecare tânăr ar trebui să își diversifice pregătirea. Această abordare nu trebuie să descurajeze studiul altor discipline.
În final, Mihai Dimian a accentuat dreptul la educație al fiecărui elev. El sugerează că un sistem educațional echilibrat și bine structurat poate oferi șanse egale pentru toți, fără a crea presiuni nejustificate.