Atunci când părinții întreabă copiii cum a fost la școală, adesea primesc răspunsuri sumare: „Bine”, „Nu s-a întâmplat nimic.” Acest schimb banal de replici ascunde adesea semne că un copil suferă la școală.
Modificările comportamentale ale copiilor pot fi indicii clare ale unor dificultăți la școală. De la insomnii la dureri de burtă, aceste comportamente simptomatice pot semnala starea emoțională precară a celor mici.
Psihologul Sorin Porneală ne atrage atenția asupra faptului că, la copiii din clasele primare, suferința se manifestă fizic și nu verbal. Ei nu pot articula sentimente de frică sau excludere din lipsă de maturitate emoțională.
Pe măsură ce copiii cresc, în special la vârsta gimnazială, apar noi dificultăți și tendințe de retragere. Adolescentul poate verbaliza sentimentele, dar de multe ori alege să nu o facă din teama de judecată.
Există cinci semne că un copil suferă la școală, pe care părinții trebuie să le observe: dificultățile de concentrare, pierderea interesului pentru activități, schimbările în obiceiurile de somn, durerile fizice frecvente și comportamentul sfidător.
Dificultățile de concentrare devin evidente atunci când copilul își neglijează temele și activitățile școlare. Aceasta este o reacție normală la stres, iar părinții trebuie să fie atenți la semnalele de alarmă.
Pierderea interesului pentru activități, cum ar fi antrenamentele sau jocurile cu prietenii, poate fi un indiciu al stării mentale a copilului. La fel, schimbările în obiceiurile de somn pot indica probleme de școlarizare.
Pentru a oferi ajutor pentru copii, părinții trebuie să prioritizeze comunicarea cu copilul. Crearea unui mediu deschis și de sprijin ajută la încurajarea celor mici să împărtășească problemele și temerile lor.